บันทึกอนุทินครั้งที่ 10
วันพุธที่ 25 มีนาคม 2558

เนื้อหา

รูปแบบการจัดประสบการณ์ แบบต่างๆดังต่อไปนี้
   -รูปแบบการจัดประสบการณ์แบบบูรณาการ
   -รูปแบบการจัดประสบการณื แบบโครงการ
   -รูปแบบการจัดประสบการณ์ แบบสมองเป็นฐาน
   - รูปแบบการจัดประสบการณ์ แบบ STEM
   - รูปแบบการจักประสบการณ์แบบมอนเตสซอรี่
   - รูปแบบการจัดประสบการณ์ แบบเดินเรื่อง
สาระและมาตรฐานการเรียนรู้
   - สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
   - สาระที่ 2 การวัด
   - สาระที่ 3 เรขาคณิต
   -สาระที่ 4 พีชคณิต
   -สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
   - สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์

วิธีการสอน

-เลขที่ 25 นำเสนอโทรทัศน์ครู
   เรื่อง การสร้างพื้นฐานการใช่ประสาทสัมพัทธ์ทั้ง 5
- เลขที่ 26 นำเสนอโทรทัศน์ครู
   เรื่อง การสอนคณิตศาสตร์
-เลขที่ 2 นำเสนอบทความ
   เรื่อง คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-กิจกรรมต่อไม้กับดินน้ำมันเป็นรูปต่างๆ
-นำเสนองานกลุ่ม (รูปแบบการจัดประสบการณ์แบบต่างๆ)

ทักษะที่ได้รับ

   -การคิดอย่างสร้างสรรค์ มีจิตนาการ
   -การสอนในรูปแบบต่างๆ
   -การพัฒนาความพร้อมของสมองและสธิปัญญาของเด็ก
   -การดัดแปลงเพลง นิทาน และปรินาคำทาย

การประยุกต์ใช้

   -นำตัวอย่างเทคนิดการสอนในรูปแบบต่างมาเป็นหลักและข้อยึดเหนี่ยวในการสอน และทดลองความน่าจะเป็นไปได้ว่าสามารถกระทำแล้วเกิดผลดีกับตัวเด็กจริงๆ นำความรู้จากการรู้จักดัดแปลงมาปรับใช้

บรรยายกาศในห้องเรียน

  -เป็นระเบียบเรียบร้อย มีแสงพอเหมาะ  มีความสื่อที่น่าสนใจเป็นอย่างดี

ประเมิน

ตนเอง : แต่งกายถูกระเบียบ สนใจเรียนดี มีความสนุกสนาน ในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อน
เพื่อน : สนใจเรียนดี แต่งกายถูกระเบียบเป็นส่วนมาก
อาจารย์ : มีการอธิบาย บรรยายรูปแบบการสอนได้เข้าใจง่าย
             แนะนำเทคนิคการนำเสนองานที่น่าสนใจมาก

บันทึกอนุทินครั้งที่ 9
วันพุธที่ 18 มีนาคม 2558

เนื้อหา

    -แบ่งกลุ่ม มอบหมายงาน กลุ่มละ 3 คน ให้ดัดแปลง เพลง นิทาน และปริศนาคำทาย
     เพื่อมานำเสนอ ในอาทิตย์ต่อไป จากสาระการเรีนรรู้คณิตศาสตร์ดังนี้
        สาระที่ 1 จำนวนและการดำเนินการ
        สาระที่ 2 การวัด
        สาระที่ 3 เรขาคณิต
        สาระที่ 4 พีชคณิต
        สาระที่ 5 การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น
        สาระที่ 6 ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์

วิธีการสอน

    -เลขที่ 24 นำเสนองานวิจัย
    -เลขที่ 1 นำเสนอบทความเรื่อง เทคนิคเลขอนุบาล
    -เลขที่ 3 นำเสนอบทความเรื่อง เสริมการเรียนเลขในวัยอนุบาล

ทักษะที่ได้รับ

    -การถามตอบ
    -การดัดแปลงเพลง
    -การจิตนาการ
    -การใช้ภาษา
    -การประยุกต์ใช้
    -การนำเทคนิคจากบทความมาทดลองสอนกับเด็ก
    -การดัดแปลงให้เข้ากับสื่อและเนื้อหาในการเรียนการสอน
    -การดัดแปลงเพลง นิทาน และคำคล้องจอง มาปรับเปลี่ยนในเข้ากับเนื้อหาที่จะทำการสอน

บรรยากาศในห้องเรียน

   - มีความสนใจในเนื้อหาในการสอนอญุ่ในระดับที่ดี แต่เพื่อนๆมาเรียนน้อย

ประเมิน

ตนเอง : ตั้งใจเรียนดี สนใจในเนื้อที่อาจารย์ได้สอน มีความสนุกในการร้องเพลง
เพื่อน : มีความสนใจเรียนดี แต่งกายถูกระเบียบเป็นส่วนใหญ่
อาจารย์ : มีเทคนิคการที่ดีเข้าใจง่าย มีการอธิบายที่ดี เข้าถึงเนื้อได้อย่างเหมาะสม

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8
วันพุธ ที่ 11 มีนาคม 2558

เนื้อหา

     -ให้ทำกิจกรรมติดชื่อการมาโรงเรียนของนักเรียนโดยแบ่งเป็น 4 กลุ่ม

     -สาระที่6 ทักษะและกระบวนการคิดทางคณิตศาสตร์

นำเสนอบทความ

    -เลขที่21 นำเสนอบทความเรื่อง การสอนคณิตศาสตร์จากชีวิตรอบตัว

     ซึ่งพ่อแม่ผู้ปกครองของเด็กได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาและเสริมทักษะทางคณิตศาสตร์แก่ตัวเด็กเอง

    -นำเสนองานรูปแบบการจัดประสบการณ์แบบโครงการ และมีโทรทัศน์ครูเป็นสื่อแบบอย่างในการสอน       ให้ดูเป็นตัวอย่าง

    -มีการแบ่งกลุ่มร้องเพลง ดัดแปลงเพลง

วิธีารสอน

   -นำเอากิจกรรมที่สอดคล้องกับการใช้ชีวิตในแต่ละวันมาประยุกต์ใช้

   -มีการนำเอากิจกรรมที่กระทำอยู่ มาเป็นสื่อที่สอดคล้องกับเนื้อหาและบทเรียน

   -มีการทบทวนความรู้เดิม

   -เปิดโอกาสให้มีส่วนรวมในการตอบคำถาม และอธิบายเสริมความเข้าใจ

ทักษะ

   -ทักษะการมีส่วนร่วม ในการตอบคำถาม

   -ทักษะการร้องและดัดแปลงบทเพลง

การนำไปประยุกต์ใช้

  -การนำวิธีการสอนแบบโครงการไปทดลองหรือใช่สอน

  -การดัดแปลงเพลง ให้สอดคล้องกับเนื้อหาของบทเรียน

บรรยากาศในห้องเรียน

   -มีบรรยากาศที่เหมาะแก่การเรียนดี มีแสงที่พอเหมาะ รื่นเริงไม่เครียด ดูตื่นเต้นตลอดเวลา

ประเมิน

ตนเอง   : เข้าใจในเนื้อหาพอสมควร มีความสนุกที่ได้ร้องเพลงร่วมกับเพื่อน 

               ได้รู้จักเทคนิคการดัดแปลงเพลง เพื่อใช่เป็นสื่อในการนำเข้าสู้เนื้อหาของบทเรียน

เพื่อน     : รื่นเริง สนุก ในการเรียน มีความสนใจในการเรียนพอสมควร

อาจารย์ : สอนเก่งค่ะ นำเข้าสู้เนื้อหาของบทเรียนได้ดี มีการใช่เทคนิคการยกตัวอย่าง

                 การอธิบายที่เข้าใจง่าย